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朝の活動について

朝の時間(8:20~8:35)

本校では朝の時間を活用し様々な取組を行っています。火曜日はこれまで何度か紹介した全校朝会、水曜日はチャレンジタイム、木曜日は読書の時間です。チャレンジタイムはこれまでの学習の定着を図るために、漢字や計算練習に充てています。自分の進度に合わせてチャレンジしています。高学年になると辞書をひいて調べています。
朝、読書から始まると、子ども達は落ち着いて学校生活を送ることできるような気がします。シーンとした教室で読書をする姿がいいですね。

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# by rokugosyo | 2019-12-12 17:02 | Comments(0)

雪道の安全について

12月9日(火)

今朝は放射冷却現象でしょうか。外は霧がかかり気温も氷点下を記録したようです。
この時期、路面凍結や積雪による事故が発生しやすくなります。そこで今日の全校朝会で、雪道の安全について話し合いました。『歩道が狭くなる』、『自動車がスリップしやすい』、『視界が狭くなる』、『雪に隠れた水路や屋根からの落雪』、『除雪機がフル稼働』、危険が一杯です。予想される危険を写真を見ながらみんなで考えました。本校周辺は、暴風雪でも有名な場所です。なお一層の注意が必要です。今日確認したことを心に留め、事故にあわない行動をとることが大事ですね。

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# by rokugosyo | 2019-12-10 15:31 | Comments(0)

スピーチタイム

12月6日(金)

本校で行われているスピーチタイムについて紹介します。朝の活動の時間を使って一人1回、スピーチを行っています。内容は自由。家族で旅行に出かけたこと、自分の趣味について、等、話題は様々です。そして聞いている人から感想をもらいます。本校では、スピーチは自分のことを伝えたい人に伝わるように、できるだけ短い文章で表すことと考えています。どんな内容を?どんな順序で?どんな言葉を使って?実物を見せたらどうだろう?これまで授業で学んだことなどを手掛かりにスピーチします。そして伝えたい内容が聞いている人に伝わったらはなまるです。今日は4・5・6年生の代表の人がスピーチしてくれました。スポ少で頑張ってること、ユーチューブにはまっていること、集めているキャラクターのこと。うまく伝わってでしょうか。

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# by rokugosyo | 2019-12-06 12:26 | Comments(0)

12月5日(木)

二週間にわたる給食週間が明日で終わります。その中で取り組んだ一部を紹介します。まずは食材提供者へ手紙を通して感謝の気持ちを伝える活動です。数多くの業者さんから提供いただいています。ありがとうございます。

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また、郷土料理・特産品にふれるために、郷土食のひや汁や特産品ABCを材料にした給食が出されました。
今日は米沢ABCのA、リンゴでした。今が最盛期のみつがたくさん入ったおいしいリンゴをいただきました。
タマネギやキャベツ、人参、あおはた豆、じゃがいもは、地元六郷産です。
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食生活のバランスを考えるために、その模型を借用し廊下に展示しています。
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# by rokugosyo | 2019-12-05 14:35 | Comments(0)

暗唱発表しました

12月3日(火)

表現力を伸ばすために、日頃の学習を生活の中でいかすことはとても大事です。本校では、授業で鍛えた表現力をいかす場を意図的に数多く設定しています。その一つが詩の暗唱発表です。多くの人の前で、練習した詩を聞いている人にもよく伝わるように、堂々と発表することがねらいです。今日は2年生と3・4年生が発表してくれました。同じ言葉を繰り返したり、五七五のように言葉の数が決まっていてリズミカルだったり、韻をふんで似た言葉を並べたり、詩の特徴は様々です。今日はその楽しさや特徴をうまく伝えることができたでしょうか。

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# by rokugosyo | 2019-12-03 15:56 | Comments(0)